俗话说，多年的媳妇熬成婆。冯年大学毕业分配到春光机械厂教育科当老师，上周终于正科长退休，他经几年的拼搏熬成了副科长，可使他没想到的是新官上任就遇上件麻烦的事……
这天晚上，厂干部科王科长敲开冯年家的防盗门，后边阿山透过王科长的肩头眯着耗子样的小眼看着冯年傻笑。冯年立即知道科长的来意，即使让他上天摘星星他也不敢怠慢呀！他的升迁没有王科长的点头是不行的，何况科长的位置现在还空着。他让王科长和阿山边进屋坐下，边让他老婆泡茶递烟，一切安定后冯年干脆开门见山直奔主题，手指阿山说：“王科长是想把他从车间调我们科去？热烈欢迎！”
阿山说不是、不是。王科长看了一眼阿山，意思是说你先别插嘴。王科长干咳一声，端下架势，说：“阿山是我外甥你是知道的……你们培训职工肯定得聘用不少老师吧？”冯年点下头说对。王科长接着说，“他想请你聘他当个兼职老师……”
冯年听后暗吃一惊，他要调教育科里当名科员干些行政活还行，当老师……其实，冯年早就听说阿山这个人了，也知道他和王科长的这层关系。据说，阿山是个大事干不了，小事不爱干的主儿。他上学就是个逃学王，初中免强毕业就来厂里当了名工人，东溜西逛不务正业，是个混混。可是，没干一年凭他舅的硬关系，车间主任就把他调车间技术组去，心想他不干事没关系，只要别惹事就行，工资又不是他主任掏，何必得罪同级但又管着自己的上司呢？
冯年现在也想，把阿山调教育科去我养着他也行，现在那个单位没一二个见名不见人在吃饷的黑人呢？当老师讲节课虽然有不少课时费，但是阿山只有初中文化怎么行呢？即使初中文化也没关系，只要通过这几年的努力达到或相当于大学文化程度也可以，可他是个不学无术的个人呀！冯年面露难言之色。
王科长看出了冯年的担心和思考，就给阿山使个眼色，阿山看到舅舅的脸色后一阵手忙脚乱，最后从怀里掏出一个大学毕业证本递给了冯年。冯年摆摆手，意思是不用看了，看也是个假的。当然，他知道这是王科长给自己个台阶下，他也只好就坡下驴，点头同意聘用阿山当“老师”。
冯年办事是个钉是钉铆是铆一点不含糊的人，对阿山的加入教师队伍、还要讲课他是开动了脑筋的。他不敢不聘用阿山，但决不能让阿山去误人子弟，他琢磨了一会，两个解决方案在他心中出台了：
冯年首先找到阿山说不用他给别人上课，课时费照拿不误！他满以为阿山听了准会高兴，举双手赞成——这不等于从天上往下掉馅饼吗？但阿山听后却有些温怒，说：“冯副，你这是什么意思？难道我堂堂一个副教授级的‘高讲’，阿山竟想不劳而获沾厂里的光？”
冯年听后差点把鼻子气歪，狗屁副教授呀！论真本事你连个高小生恐怕也不及！
冯年没办法只好采用第二套办法：每周利用业余时间给阿山安排一次给本科几个职工讲课，把这情况向职工们说明，然后让他们倒休，给阿山发课时费。
第一课要开始了。阿山一手拿着课本，一手端着茶杯，迈着四方步走进了教室，他一看同五个人听课，刚想问是怎么回事，又一想一个人才好呢，不是安人头拿补贴，是按课时。阿山坐在了讲台的椅子上，咳嗽了两声，就开始人模狗样地点名，第一人叫唐朝，第二人是宋朝，第三人是袁朝……到此，阿山把名点册一合，竟嘿嘿地笑了起来。大家觉得奇怪，点个名有什么可笑的呢？阿山笑完后才说：“真逗，咱这些人都是唐宋元明清，这几个皇帝的后裔呀！”
唐朝反问阿山了：“老师，我们怎么会成了皇帝的后裔？这是哪里和哪里呀！”
阿山听后不高兴地说：“唐宋元明清，即，唐朝皇帝姓唐，你不是也姓唐吗？宋朝皇帝姓宋……这都是路人皆知的事呀！”
大家听后放声大笑，有的笑得满眼泪花。阿山看看大家笑得起劲，一定是自己讲得好又有趣，他们才这样笑，于是阿山也跟着嘿嘿地笑了起来。正当阿山得意地笑着时，大家的笑声却嘎然而止，都在想，阿山老师哪根神经受刺激了？怎么自己讲错了自己还得意地大笑？这时，唐朝站起来问：“老师，唐王不是李世民嘛，怎么竟改成姓唐了？”
阿山不屑地看看唐朝，说：“愚蠢呀愚蠢！唐王那时为了自身的安全，怕遭敌人追杀，搞地下组织时曾改过姓唐懂吗？”大家听后立时瞪大了吃惊的眼睛，心想阿山老师连唐王搞过地下工作都知道，真给力！
阿山说今天上的是历史课，挺好。大家也在不知不觉、热火朝天地笑声和议论声中结束了课程。
隔了一周后阿山第二次登台讲课。今天他在讲台上坐定后先端起茶杯来喝了两口水，唐朝眼尖，一声怪叫后，说：“老师，可不得了，你茶杯里竟有一条小蛇！”阿p举起杯子看看，微微一笑说：“不要大惊小怪，里边不是小蛇！这是最近‘神医’新发现的特效药——活吃泥鳅治病，既然它能治病，你们看我胖吧？我也想请它入肚吃掉我肠子上的那些肥油，不就瘦了吗？”
宋朝说高！唐朝喊报上说那是假“神医”，骗人！阿山说骗什么人？吃了它不治病还顶饭哩！他说着端起杯子来“咚咚咚”瞬间不光把水喝干，泥鳅也进肚了！大家看得目瞪口呆。阿山随后伸开右手五指，像傻子样把嘴角用手掌擦了擦说：“今天我们就讲地理，先说下这泥鳅得在哪里抓！”大家说在水坑、小河里抓呗，这个还用回答吗？
看起来，阿山讲课还真有一套，他吃泥鳅是假，抛砖引玉、引导大家进入课文才是真正的目的！他说：“大家既然知道抓泥鳅是在水坑里、河道里抓，就我国而言，水是哪里多，东边还是西边？”大家说当然是东边了！阿山说：“为什么？”这下还真把大家问住了，唐朝举起手来，说，“因为我国的地形是西高东低，水往低处流嘛！”
阿山说：“恭喜你答对了！你回答得合情合理，一点都不含糊！”紧接着阿山又问第二句：“我国人口是东部多（或说稠密）还是西部人多？”大家异口同声地说：“当然是东部人多！”
阿山当场批评学生是猪脑子，回答回题根本不用脑子想想！阿山说，“俗话说，人往高处走，刚才唐朝还回答‘水往低处流’，我国怎么会东部人多呢？肯定是西部人多！”
大家听了阿山老师的解答后都吃惊地睁大了眼睛，“哇塞”！阿山老师的推理逻辑竟是这般好，可惜理论严重地脱离了实际！
不久，一家电视台成立了个“歪理辩论小组”，厂教育科首先把阿山推荐了去……
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