华君武先生的这幅题为《假文盲》的漫画,犹如一把锋利的匕首切中了社会中的丑恶现象,对假文盲先生进行了尖刻的讽刺和有力的鞭挞。给大家分享了假文盲的漫画作文，欢迎借鉴！
假文盲漫画作文1
何谓文盲，俗点儿理解便是不识字，没文化的人。文盲大都集中在偏僻、落后的农村，而在各大经济发达、文化素质顶好的城市，莫名冒出一批“假文盲”。
这帮人——并非没有文化，他们能说会道，却疲于行动，是“语言的巨人，行动的矮子”，天天把“尊老爱幼”等祖训挂在嘴边，却迟迟不见行动。看，那儿就有四个“假文盲”——
路边有几个人在等车，一位抱着小孩的妇女匆匆赶来，正想去“母子上车处等公交车，可那早有四个人——不是妇女，而是身强体壮、四肢健全的四个大男人。妇女见状，认为他们只是碰巧路过的路人，没看见上面的牌子误站在这儿的。于是她静静地站在一边，耐心地等候。
谁知，就在这时，妇女怀里的小孩儿不知怎么回事，哇哇大哭了起来。其中站在最前面的大胖子男人十分粗暴地说：”凑什么热闹啊！？快滚，越远越好！“”一边去，别碍着我们，快滚啊！“另一个高个儿也不耐烦了，骂骂咧咧的。那位妇女一愣，不敢说些什么。而其余几个人的眼神中也流露出或多或少的厌恶。站在最后戴口罩的男人看见妇女还未走开，冷笑一声，接着冲着她大声吼道：”快滚开！“”对，凑什么热闹呢！也不看看老子是谁！“”四只眼“也附和着。妇女忍无可忍，终于大声反驳——
”要走你走！“妇女愤愤不平，”没看见这儿是……“妇女指了指牌子，可还未等她把话讲完，就被他们打断了——”什么地儿呀？“那大胖子男人往上一看，”那是什么字呀，写的是什么呀？我怎么不认识啊？“说罢哈哈大笑。而其他人也都声称自己没有念过书，是”文盲“。
那妇女气得无话可说，转念一想，跟这种人讲道理又有何用呢？！于是，只得默默地站在一边儿。
中国贵为礼仪之邦，文明古国，不仅有着十分悠久的历史，而且有着许许多多传统美德。而作为一个大男人，不但口出粗言，连最起码的”礼让女士“都做不到，甚至对她们动粗。
古有”孔融让梨“之典故，而如今，某某人让座了，消息传播迅速，跟世界奇闻似的。在公交车上，大家如果对老弱病残者视而不见，良心不曾有所触动，哎，真是悲矣！
伴随着科技的发展，社会的进步，”活雷锋“越来越少了，好人好事的例子也日益地减少。什么时候，我们能欣喜地看到，公交车上感人的让座；什么时候，能欣喜地发现扶老人们过马路的不仅仅是”红领巾“们；什么时候，能阅读到又一个”孔融让梨“的真实故事……
假文盲漫画作文2
在黑色为主，白色打底的勾勒下，左方的一块车牌无非是最先印入眼帘的，车牌上简单的写着”母子上车处“几个字，虽然不是很大，但如果真的放到现时生活中，不会是看不到的。在车牌的右方，四个互不相识的大人把手插进口袋，似乎并不认识牌子上的字。他们两旁有栏杆，很显然，这是个公车等待处。而在车牌的左方，栏杆外，一位妇女抱着自己婴儿大小的孩子，同样也要准备上车。对了，那块车牌是在公车等待处前方，包括那些字。
很多人都知道，漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。而我在开头写的，也正是一幅漫画。
这幅漫画叫做《假文盲》，是位叫”华君武“的人在1980年一月份创作出来的。会会意的人把题目和我用文字描述的画结合在一起，应该不难理解。栏杆前标着母子上车处，但里面却都是大老爷们儿，他们装做自己是文盲，不知道牌子上写着什么，霸占了地方，让真正的母子在栏杆外等候着。其实知道意思之后，就会觉得他们特别可笑，仅仅是一个先上车和后上车的问题，难道就有必要为了自己的利益，去不顾一切？但仔细想想，生活中这样的事又何尝不有呢？
有的公交车上最前排会有老弱病残专座，可有些人却毫不理会，在拄着拐杖的老人面前，仍旧坐的心安理得；在不停咳嗽的病患面前，依然装的了无生事。如果从身边说起，最简单的无非是校规与学生了。记得一次我担任校值周生，要管理操场的路队。正门的路队应该是二、三年级小朋友走的，但高年纪的一些同学为了自己抄进路，无视校规，去挤到小弟弟妹妹的前面。这也不正是一种”假文盲“的行为吗？
我不知道华君武先生在画这幅漫画时心情是怎样的，但我认为那会是一颗很崇高的心。而现在，这颗心画出来的崇高的作品，登在了我们的语文书上，相信它会一代又一代的传下去，永远不停止自己启迪的步伐，向中国继续诉说着，”假文盲“的故事。
假文盲漫画作文3
今天，我欣赏了华君武老先生的一幅漫画，名字叫《假文盲》，是他在1989年1月创作的，读来令人发笑，却又发人深思……
这幅漫画主要讲了在公交车站，明明有一块显目的牌子上写着五个大字：”母子上车处“，却有四个”文盲“为图方便走进了母子上车处，一个把目光盯着路面，根本不去看那块牌子；另一个养神闭目，戴着一顶貂皮大帽，仿佛在思考着什么难题；还有一个戴着眼镜，眼睛眯成了一条缝，只是抬头瞄着前面的那个人；最后一个人则戴着个大口罩，眼睛迷茫地望了望那块牌子，装作压根儿不懂牌子上的字，以为自己是”文盲“。更令人触目惊心的，在母子上车站的旁边，站着一位抱着孩子的中年妇女，正无助、惊异地望着四个大”文盲“。
怎么回事？为什么会这样？我惊呆了，随后是诧异，继而转为了愤怒。为什么这些人高马大的”文盲“们不愿去排队？非要到这里来？这样虽然便宜了自己，但是却对那些真正需要的人产生了莫大的麻烦。他们为什么不敢正视那块牌子？心虚罢了！这种不讲文明的事，怎会有人干得出来？要我说，这幅画画得好！它揭露了社会上那些不讲文明，自私自利，只为自己着想的人，还以触目惊心的”假文盲“三个大字警醒着人们，刺痛着人们，社会上怎会有这样的人？你闭着眼睛干什么？要我说，你装什么心虚？装什么文盲？装什么不识字？
而在生活中，不也到处可见这种可耻的事情吗？就拿我们小区来说吧，物业公司好心好意为老人们建造了一个”长者乐园“，还特地在门口立了一块牌子：”这里是老人的乐园，请不要破坏他们的快乐。“还把仅有的几把钥匙给了老人们，全权交给他们托管。可有几个年轻人不知从哪儿搞了把钥匙，把门一开就关上，还拿了东西堵住门口，整天坐在里面”腾云驾雾“，为老人们配备的麻将成了他们的私人专用，门口那块告示牌也不知所终，老人们连门都开不了，还何谈”快乐“？
行动起来吧！醒悟过来吧！如果我们生活中能少一点这种”假文盲“，那么，我坚信，我们的生活绝对会多一缕阳光！
假文盲漫画作文4
今天 ，我看了一幅漫画，名叫《假文盲》，它让我感慨万千，为严重的社会问题感到担忧。
在人头攒动的长途汽车站里，一位抱着孩子的母亲被迫站在“母子上车处”的牌子后。她头裹披巾，一双无助的睛神呆滞地望在正在上车的男人们身上。瘦小的母亲抱着一两岁的小男孩，不知世事的小男孩安静地躺在母亲怀里。
“母子上车处”的牌子下,几个男人正在上车,他们面无表情,好像根本没有看见那五个大字似的，依着自己肥胖的身躯把本应该享受此权利的母子俩挤到了外面，瘦小的母亲只能眼巴巴地看着他们侵犯权利。
这四个男人都穿着棉袄，一副绅士像，眼睛微闭，手放在衣袋里，好大的架子。第一个人头发凌乱，穿着闪亮的皮鞋，第四个人戴着口罩，心中惶恐不安。
这个四个人中还有知识分子和企业家，他们难道不认识“母子上车处”几个大字吗？他们是假文盲。但是他们是个“盲”——心理上、道德上的“盲”，道德上是有误区的。他们缺乏最基本的素质。
在公共场所中，时常可以见到“老幼孕残优先”的牌子，这是关心，同情弱者的具体表现，但是，社会上的假文盲却昧着道德，借此捷径投机取巧，以图方便，甚至侵犯了本应该享受福利的人。
这四个男人只能算一部分假文盲，他们貌似地位显赫，知识渊博，但其内心是异常丑陋的。
生活中假文盲大有人在。在竖着“请勿践踏草坪”的牌子的草坪上，留下了假文盲的脚印；在写有“请勿吸烟”的公共场里，留下了假文盲呼出的尼古丁、烟焦油等毒物；不远处就是果皮箱，可假文盲却乱丢乱扔。
让我们一起行动吧，做一人德才兼备的人，不能做一人假文盲，做一个实实在在、心里美的人，不做一个只讲体面而内心丑陋的人。
假文盲漫画作文5
漫画是一种具有讽刺性和幽默性的图画，画家从生活上取材，通过夸张、比喻等手法来讽刺某些人或某些事。而著名漫画家华君武的《假文盲》就是这样一个经典的例子。
这是一个寒冬的清晨，北风呼啸，吹得人们瑟瑟发抖，在一个车站的入口处的着一个大大的牌子上面写着格外显眼的五个大字——母子上车处。站在这里排队候车的并不是抱着婴儿的母亲，而是几位虎背熊腰，年轻力壮的男人们。他们一个穿着棉袄，神情傲慢，冷漠地直视前方。对缩在一旁，一对真正的母女视而不见，根本不管这对母子的感受。 被男人们挤到角落里的母亲，她穿这破破烂烂的衣服，头上裹着一条纱巾，他抱着那位生病的孩子躲在那里，脸上时不时露出沮丧的表情。这时，一阵寒风吹过，母子单薄的衣服被吹得上下摆动，孩子虽然戴着帽子，但耳朵还是被吹得红彤彤的。
望着她们瑟瑟发抖的背影，看着她们孤独无助的神情，我的心感到一阵阵钻心的痛。 当今社会也出现了许多“假文盲”的行为。在一辆挤满人的车厢里，一位坐着“老弱病残孕”的年轻小伙子真淡定地玩着手机。丝毫没有看见在他旁边有一位提着重物的老奶奶。老奶奶正抓着扶手，随着汽车摇摇晃晃，脸上冒出密密麻麻的汗珠，司机源开车一边喊，“哪位年轻人给老奶奶让个座？”周围坐着座椅的年轻人却一个个都面无表情的看着手机，根本没有想给老奶奶让座的行动，直到老奶奶下车都没有一个人给她让座。
现在不仅出现了霸占母子专用道的，还有为了自己的舒服不给老人让座的。更可恨的是，有老人摔倒了，却没有人扶老人起来，甚至还有一群人围观拍照。 难道这些人真的是文盲吗？他们难道没有看见那块牌子吗？不是的，他们的文化水平一个比一个高，但他们的道德却一点也不高尚。这些人对法律视而不见，永远只为自己的利益。他们不仅是吃食上的文盲，更是心灵上的文盲！
但愿我们的日常所见到的假文盲会就此消失，我们之间将会是互相关心、互相帮助，我们会生活在一个文明和谐的美好社会中。
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